НУШ

Третій рік поспіль в закладах загальної середньої освіти Медвинської
громади відбувається практична реалізація  ключової реформи української
школи «Нова українська школа» (НУШ).
НУШ – це школа, до якої приємно ходити учням. Тут прислухаються до
їхньої думки, вчать критично мислити, не боятися висловлювати власну
думку та бути відповідальними громадянами. Школа  мусить бути місцем,
куди не мають приходити  лише за знаннями, там мають навчити, як ними
користуватися, як їх шукати, як критично переосмислювати, як відрізнити
добро від зла.
  Головною метою початкової освіти ЗЗСО є гармонійний розвиток дитини
до її вікових та індивідуальних психофізичних особливостей і потреб,
формування загальнолюдських цінностей, підтримка життєвого оптимізму,
розвиток самостійності, творчості та допитливості.
Відповідно до  Концепції перші другі та треті класи шкіл Медвинської
громади навчаються вже  за новим стандартом. Запроваджується інший зміст
освіти, нова методика навчання, : застосовуються інформаційно –
комунікативні технології, впроваджуюься особистісно-орієнтовані моделі
освіти,які покликані формувати всебічно розвинених учнів , відповідальних
та патріотично зорієнтованих дітей; учнів, здатних до ризику та сучасних
викликів суспільства.
 По іншому відбувається планування освітнього простору навчальних
закладів громади. Створено творчі, та ергономічні робочі середовища
(нові меблі та техніка, сучасні дидактичні матеріали, які
допомагають урізноманітнити та унаочнити процес навчання та зробити його
ще цікавішим).
За рахунок співфінансування з державного та  бюджету  Медвинської
громади для потреб освітньої галузі  було отримано сучасні меблі для
першокласників , дидактичні матеріали, дидактичні ігри встановлено нове
комп'ютерне обладнання:
Перехід початкової освіти на якісно новий рівень можливий лише за
умови конструктивної взаємодії школи й родини на засадах партнерства.
Розуміння пріоритетності родинного виховання ставить перед школою
завдання, яке  реалізовується у спільній діяльності вчителя й учнів, учителя й
батьків, що передбачає взаєморозуміння, єдність інтересів і прагнень з метою
особистісного розвитку школярів.